可事實證明，他頭腦發熱了。
當著全校師生的面，老校長一個個念出了遇難同學的名字，念到最後，他摘下眼鏡，淚水打湿了名單。
全體起立，為遇難的同學默哀。
之後老校長講的不是學校歷史，而是災難經過，不是歡迎新生入校，而是贊揚同學們逆境求生的英勇。
聽到最後，水汽迷糊了宋斐的視野。
直到很久以後，他還記得老校長說的最後一句話——真正的療傷不是粉飾太平，而是清楚看著瘡疤，卻依然滿懷希望地前行。
也就在那一刻，宋斐所有的扭曲感，不真實感，糾結感，煙消雲散。
整個人終於落回地面，心像田徑場上方湛藍的天空一樣開闊起來，真切地感受到了風，空氣，還有生活的踏實和重量。
“他們於危難中向同學伸出援手，憑一己之力守護安全區，他們是新時代大學生的楷模，是我們學校的驕傲……”接替老校長主持下面表彰環節的老師，正努力讓凝重的氣氛變得舒緩。
她的努力初見成效，包括宋斐在內，都慢慢從傷感氛圍中緩過神，隨著她的鋪墊，漸漸進入狀態，勾起好奇……
“下面讓我們有請這些小英雄上臺！”
宋斐的好奇心被提到了最高點，忽然有些慶幸自己坐在第一排，可以一睹這些英雄同學偉岸的……給我等等。
為什麼被主持老師表揚的天上有地上無的當代小英雄是化學十三郎！！！
下意識去搜尋其他武生班戰友身影，想為這復雜心情求得共鳴，可茫茫頭海，哪裡尋得到，無奈，宋斐隻能悻悻收回目光，聽王杉代表所有被表彰的化學系同學講話——
“其實我們也沒有做什麼。當初從化學樓跑出來，我們真的很害怕，就像趕快找個安全的地方躲……”
宋斐眯起眼睛，視線幾乎要把王杉戳穿。
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我就靜靜看你吹。
“後來就跑到了食堂。但其實當時食堂裡已經有其他同學在了，可是他們沒有任何顧慮地接納了我們，還把後廚的食物分給我們，這才有了後面的安全區……”
主持老師本以為這種領獎致辭都是走過場，沒想到發言者用了真心，更沒想到還引出了內情，好奇之心驟起，反正麥克風也夠，直接臨場應變，把致辭變成了採訪——
“你是說在你們抵達食堂之前，已經有其他同學在了？”
“是的，”王杉用力點頭，半點隱瞞的意思沒有，一臉的真誠和正直，“而且在我們逃往食堂時，這些同學裡的一半，卻已經主動出去尋找收音機了。也正是因為他們，才有了後面的校園廣播。”
老師沒料到這還是一個連續劇，瞪大眼睛，難掩驚訝：“校園廣播也是他們播的？”
“對！雖然那時候他們已經離開了食堂，但我認得他們的聲音！”
算你還有良心！
宋斐也聽得激動起來，挪挪身子，坐得腰板更直，視線緊緊鎖定王杉的臉！
“他們現在也在這裡嗎？”主持老師的聲音已經有些顫了。
“應該在的。”王杉向主席臺下望過來，視線快速掃過一個又一個腦袋，忽然定住。
他的視線和宋斐在空中相撞了！
四目交匯，噼裡啪啦！
老師：“你看見他們了？他們都是哪個學院的，叫什麼名字？”
王杉：“他們管自己叫武生班，一共有十四個人，班長是宋……”
宋斐屏住呼吸，眉頭用力，恨不能調動全身肌肉來給王杉擠眉弄眼——快說，快說，快吶喊出我光輝的名字！
王杉哪能不懂，暗中用力點頭——好的，我一定保密！
“宋……送來溫暖的小天使，我不能說出他們的名字，因為這違背了他們施援手的初衷。但他們就像一把火，燃燒了自己，照亮了別人！”
宋斐：“……”
這他媽都是哪裡腦補來的人設啊！！！
手機忽然持續震動起來。
宋斐再不看那毫無默契的化學團支書，掏出手機，原來是武生班微信群——
趙鶴：那小子剛才看的方向是不是歷史院？
馮起白：沒毛病，我們院就在隔壁。
喬司奇：所以是宋斐不讓他說的？
李璟煜：不太可能，宋斐多嘚瑟啊，送上去個擴音喇叭還有可能。
宋斐：戰友們，我也在群裡呢，謝謝。
周一律：你不在群裡我們還不說呢，你是不是放假放傻了，這麼好的機會深藏功與名？
戚言：應該是使眼色過猶不及，王杉會錯意了。
何之問：也許給王杉遞錯眼色的是王輕遠呢，他不是也在歷史院？
戚言：他沒在田徑場。
王輕遠：我不在現場。
馬維森：靠，神同步！
林娣蕾：班長別哭……
宋斐：我不哭，但是不是得給我個解釋[微笑]
戚言：剛才迎新的時候碰見他了，聊了兩句，算了，讓他自己跟你們說吧。
王輕遠：我剛在學院這邊蓋完章，現在去校務樓蓋章，保留學籍的手續比我想象中的麻煩。
開學典禮隻有部分老師參加，校園的一切事務都還在正常運轉。
但宋斐不能理解的是，為什麼要保留學籍？
聯想他之前說的沒帶行李，意味著一旦辦完這個保留學籍的手續，他就要馬上離開？可是離開了之後要去哪裡？要幹什麼？
宋斐完全是蒙的，一瞬間無數問題，幾乎要擠爆他的腦袋。
好在王輕遠不是賣關子的性格，直接和盤託出——他被錄取入伍了。
一瞬間，群內被問號和震驚的表情刷屏。
相比之下，王輕遠卻很平靜。問他理由，他也沒說出個所以然，就一句輕描淡寫的，想去。
正主都這麼坦然，小伙伴們也就漸漸不咋呼了，開始逐一送上祝福，什麼越來越帥啊，八塊腹肌啊，軍中綠花啊，美好的期盼琳琅滿目。
王輕遠隻發表情，不發文字，頗有種笑而不語的風採。
表彰環節結束，開學典禮回歸了保留環節。
不知道是什麼領導開始講話，相比老校長，顯然套路得多，也冗長得多。
宋斐聽得犯困，掏出手機正想在群裡吐槽，卻剛好碰上王輕遠新發一條微博鏈接。
其他小伙伴收到提示，也紛紛掏出手機。
點進鏈接，大家發現是學校的官微。
整條微博沒有字，隻有一顆心，以及五張配圖。
第一張赫然是他們留在廣播室裡的信，而後面二三四五張，也都是信，並且全是A4紙，全是以“親愛的同學”為開頭。但點開大圖，信的具體內容就天馬行空什麼都有了。雖然主旨都是圍繞“你並不孤單，全校同學與你心連心”，可表達方式大相徑庭。
比如宋斐的勉強算作貧嘴勵志派。
第二封直接就是狂暴吶喊派了。
第三封是細膩煽情流。
第四封是細節操作帝，甚至講到怎麼系牢固的軍用繩結，直接在旁邊畫了示意圖。
第五封是抽象派，字像霧像雨又像風，實在不可捉摸。
不過就像所有信的開頭都是“親愛的同學”一樣，所有信的落款也都是“威武不屈求生班”，區別隻在於宋斐他們是1&2，後面的是3、4、5、6……
學校官微關注的人不多，但這條微博下面的留言量卻十分可觀，且還在持續增加。
有猜測寫信人身份的，有研究第五封信內容的，有說當時自己在宿舍聽見了廣播，其中的女聲很像新傳院的院花，甚至，還有人記住了被某個聒噪聲音怒喚的傅熙元和馬維森。
然而漸漸的，這些討論都被淹沒。
源源不斷的新留言開始刷同一句話，隊形整齊的就像閱兵式方陣，隔著屏幕，都能感覺到氣勢如虹，聲音震天——我的同學，我驕傲！
第116章 番外03《別來無恙，四六級》
這世上能抵抗舊日創傷的隻有兩樣東西, 時間和新夢魘——是的, 四六級又開始報名了。
雖然病毒爆發時被中斷考試的同學，根據系統記錄, 本次直接申請即可, 免交報名費, 但對於英語苦手宋斐來說，這點安慰根本無法磨滅考試本身帶來的心理陰影。
客觀地講, 宋斐的學渣屬性完全是靠自身努力——努力地傻吃傻睡, 努力地上課溜號，努力地放飛自我。如若不然, 他不至於淪落到後進生的行列, 畢竟也是憑本事考的大學。
但是, 他的英語苦手屬性，絕對是與生俱來。
很多英語好的同學都不能理解他語文好，英語卻爛的事實。因為在這些同學看來，二者語感有共通之處, 剩下的無非就是背單詞, 記語法。
宋斐承認自己單詞量不夠, 但就算偶爾遇見一篇大部分單詞都看得懂的，到最後他也能領悟出風馬牛不相及的意思，真是無法言喻的悲傷。
所以最後高考的時候，也是發揮不錯的其他幾科兜著超常發揮但仍然讓人淚目的英語分數，才驚險過了這所大學的分數線。
而一進入大學，他在放松其他科目的同時, 英語幹脆徹底擱置了，每次期末，都是英語老師用惻隱之心送他過的及格線。
然而四六級的閱卷老師就沒這麼和藹了。
宋斐甚至覺得，在看見自己糟糕的作文之後，老師說不定還會倒扣幾分來緩和一個教育者的憤怒。
於是一次次報名，一次次考試，一次次慘不忍睹的分數，弄得他愈挫愈頹。
戚言曾在見識到他令人發指的考試分數後，信誓旦旦要幫他攻克難關。當然後面的事情就無需多言了，一雙勞燕分飛去，唯有四級笑春風。
