……
頂著零下的風和雪幹活，華婕沒感冒，但手上生了幾塊兒凍瘡。
腫起來後硬邦邦的，紅紅紫紫的還有點疼。
過一天就開始又痛又痒。
本來想著買凍傷膏的，結果騎著自行車急匆匆趕到學校，放下書包才想起來沒去藥店。
正猶豫著要不要再跑出去買藥，忽然瞧見桌上多了一盒藥膏。
她捏起來看看，又左左右右看看。
同學們三三兩兩坐著，有的在聊天，有的埋頭整理書本，有的正趕時間抄作業，就是沒人看她。
整理好書本坐好了開始早自習，翻開書看了兩眼，她又捏起凍瘡膏。
開盒開蓋後，嗅到一股藥膏的苦味，她擠出來小心抹在傷口上，清清涼涼的，痛痒感立即就有所緩解。
抹好後，她又將凍瘡膏放在桌上，也不知是誰買的，連張紙條都沒留。
安靜復習了快二十分鍾後，班主任進教室監堂，語文課代表開始帶著大家讀課文。
沈墨這才帶著幾個體育生回來，姚楠抱著籃球，一看就是趁早自習打籃球去了。
班主任瞪他們幾眼，念叨句“以後提前幾分鍾回來。”
“知道了。”隻有姚楠乖乖應聲。
班主任順著這個臺階下來，也沒再多苛責。
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沈墨走到華婕身邊，她忙站起身讓他進座。
少年一邊越過她椅子到自己座位坐好，一邊回頭問她：
“我爹手也生了凍瘡，家裡凍瘡膏買多了，你抹了嗎？”
說罷，沈墨伸手便按住她手腕，將她手從語文書下面拽出來查看。
凍傷膏是他上學路上專門繞道去買的，但他絕對不會讓她知道。
他拇指正按在她腕骨上，帶著剛從外面打球裹回來的寒氣，華婕輕輕打了下顫。
“抹上過兩天就好了，你戴個厚點的手套。”說罷，他又將她手腕甩開，動作自然的仿佛拿起又放下一本書。
華婕眸光追著他，見少年翻開語文書，找到同學們正朗誦的那一頁，雖然沒有出聲，卻跟著默讀起來。
她悄悄收回手，託著語文書時又被壓在書頁下。
方才被他涼手指頭按過的地方忽然開始發燙，她另一手悄悄摸了摸那處，軟乎乎滑溜溜的，真好摸。
臉紅了下，她方才腦海裡居然閃過一個‘我真滑，沈墨要是仔細摩挲過，肯定也要誇她滑溜’的念頭。
好害臊。
華婕埋頭朗誦的更大聲專注起來，讓知識衝淡這些邪念吧！
沈墨被吵的挑眉，轉眸瞪她一眼。
小學生才這麼不矜持的大聲朗誦呢，她就不能估計一下自己的淑女形象嗎？
早自習後數學課，華婕認真聽講第一名，還會主動舉手回答老師問題，乖的像個寶寶。
沈墨瞧著她那過於認真的模樣，既覺得滑稽，又覺有點可愛。
要不是知道華婕學習也就那樣，瞧她那積極勁兒，真會以為她是個超級學霸呢。
一下課，華婕又立即跑了出去。
短課間10分鍾也不放過嗎？
沈墨伸了個懶腰，昨天晚上熬夜看《閱微草堂筆記》，做了一宿膩歪死人的老八股婦德夢，他這會兒困勁兒上來了，幹脆伏在桌上打起瞌睡。
預備鈴響時，他已經有些開始昏沉，忽然有人小力戳他手臂。
皺眉抬頭，眯眼橫過去，便見華婕似小動物般笑呵呵的，將一杯熱騰騰奶茶遞給他。
沈墨嗅到熟悉味道，稍微來了點精神，奶茶湊到鼻尖，茶香奶香撲鼻。
微苦的茶味讓他清醒了些，小口試了試溫度，隨即大口咕咚起來。
幹掉半杯後才放下，他渾身熱乎，舒服的想打嗝。
華婕投喂成功，笑的心滿意足。
沈墨轉眼看見她的笑容，不悅道：“哼，這些日子光忙著那破牆，我都快忘了奶茶什麼味兒了。”
“以後一天一杯少不了你的。”華婕收到他的凍傷膏沒有道謝，心裡卻都記得。
瞧瞧這家伙兩天沒喝上，就抱怨上了。
“最好如此。”沈墨說罷，又喝了一口，然後轉頭問她：“還有多久畫好？”
“快了。”華婕道。
第31章 君子動手不動口【改】 華婕察覺到不對……
加班加點的搞, 耗時兩周，校園牆終於完成了。
收工後，華婕又圍著校園走了一圈兒, 裡牆外牆都確認過，沒有漏塗的，沒有少細節的，近看遠看都沒問題, 她這才舒口氣。
大工程真的太累了, 下次這種活是真不接了……嗯，除非給很多錢，除非她很缺錢，不然絕對不接了！
校園大操場邊的冰場也澆好了，經過幾層澆灌, 厚厚的冰場又平又結實, 體育老師穿著冰鞋無論在上面如何旋轉跳躍閉著眼，都割不穿冰層, 一圈圈溜冰如飛般順滑。
雪停間隙, 陽光破雲照在冰場上, 晶瑩反光，如一大片明鏡。
華婕繞過冰場，躍躍欲試。
體育老師這兩個周末都幫著畫畫，對華婕很熟悉了，瞧見她向往的眼神, 便笑道：
“不用饞, 下周體育課就可以上冰練習了。”
“我們周二和周五下午體育課。”華婕穿著鞋踩在冰上，小心翼翼的打滑出溜。
“學校新買的冰鞋也到了，到時候可以穿新冰鞋。”體育老師在華婕四周滑了一圈兒, 剎車在她身邊，仰頭遠望向校園牆。感慨道：
“王老師說都是你設計的？”
“是的。”華婕驕傲道。以前甲方會挑剔的說她畫的不夠有特色，但重生後，這些東西可就沒人挑的出什麼來了。
後世Q版表情模板已經非常豐富全面了，她將之應用在每一個人物上。
區別於過去宣傳牆、板報上隻會死板微笑的形象，她設計的學生、老師表情各異，有的顰眉苦讀，有的沉醉高歌，有的莊嚴行隊禮，有的歡笑運動……
活靈活現的將美好校園生活展現在牆上，生動以極。
大家都隻覺得新鮮、有趣。
體育老師就算外行，欣賞起來也覺身心愉悅。
原來‘畫畫’這技術如此貼近生活，隨處都有它在默默展現藝術之美。
隻要你有一雙發現美的眼睛，就能捕捉到它。
……
雪下了大半個月，整座小城銀裝素裹。
松樹披上白紗，樹掛晶瑩如水鑽點綴。
鏟雪車和垃圾車沒將所有雪帶走，留了許多在綠化帶和樹下，此時看來是潔白的景觀，當天氣變暖時，它們會悄悄滲入地下，成為春天綠樹復蘇的水份來源。
周一早上的雪小了很多，天氣似有轉暖些的跡象。
風停了，人們上班路上不再匆匆，得意左右觀望下勁松市冬日雪景。
當人們看到一中時，便發現原本單調的白牆上，多了許多色彩。
這些顏色很亮眼，飽和度卻並不高，新鮮而不豔，隻遠遠看上一眼這些搭配起來的色塊，便感受到種清晨和煦的燦爛情緒，連侵襲而來的寒意仿佛都淡化少許。
華婕調色仍選擇的三色主色，但紅用的是橙紅，黃用的是檸檬黃，藍用的是粉藍，也就是後世的蒂芙尼藍。
這三種顏色搭配在一起，溫暖又有朝氣，正符合校園想要展示給人們的形象。
所有路過的市民都忍不住側目。
內心湧動著對生活的熱愛的人，忍不住駐足，然後默默感慨：
竟可以與人產生情感互動！！
也有人對色彩不敏感，卻對形態產生共鳴。
他們發現了這些人物有的帽子比頭大，有的辮子朝天，有的鼻子是個勾，有的長了胡蘿卜鼻子……各具奇趣。
駐足的小朋友已經嚷嚷著，等天晴了，要拿著畫板到牆前臨摹。
……
一中的同學老師們從華婕第一天畫牆開始就常常來跟進下進度，如今見大功告成，感興趣的便圍著學校一副一副的看。
這副在學習，那副在唱歌，這副好像我啊，那副像匹諾曹好可愛……
同學們嘰嘰喳喳圍著牆聊天吵鬧，很快發現身邊人不僅是學校的老師同學，還有許多陌生人。
他們原本隻是路過，如今卻被吸引著想要一幅幅看完。
欣賞罷外牆的，甚至還想進學校看看內牆的畫……
人來人往都在看牆，難免產生擁堵，還有的因為你踩到我的腳，我不小心撞你一下而生龃龉。
小罵架、小鬥毆一出，教導主任不得不組織老師在校牆外維持秩序——
學生們都不要看了，全進學校上早自習去！
不是學校的人啊，那看就看吧，但不要吵架打架啊，也不要上手摸啊，更不要摳啊！
姚楠拿著掃把在門口掃雪，看著這場面直呼好厲害。
待瞧見華婕和邊鴻相伴著騎行到校門口，他忍耐不住，超大聲的喊道：
“哇！華婕那是你畫的校園牆诶，好漂亮啊！好多人在看诶！”
“……”華婕忙低頭，推著自行車速遛。
高中熊孩子也太哈士奇了吧，大喊大叫的好丟臉啊啊啊。
含羞狂奔。
邊鴻看看校園牆，又看看跑走的少女，白淨臉上也浮現出笑容。
快走幾步追上華婕，他也替她高興。
這鄰居家的妹妹，小小的體型，大大的才華。
姚楠哈哈大笑，繼續大聲嚷嚷：
“是我們班同學畫的啊，才15歲诶，還是個小姑娘！好厲害啊啊啊~~”
教導主任伸手按照姚楠的後腦勺，叱道：“掃地去，別在門口狼嚎。”
雖是斥責，語氣卻很溫和慈愛，顯然少年的炫耀正合他心意。
……
姚楠掃完高一七班負責的操場浮雪，在走廊裡，提著掃帚又大喊道：
“高一七班華婕畫的校園牆真漂亮！
“高一七班華婕畫的校園牆真漂亮~~~”
緊怕別人聽不到似的，變身大喇叭四處宣揚。
華婕正坐在教室裡專心早自習，畫了兩周的校園牆，終於能清淨暖呼呼的在教室裡穩坐，她很珍惜這時光。
直到耳邊回蕩起姚楠的大呼小叫。
“……”華婕。
